Guernica
Mi trabajo es un grito de denuncia de la guerra (...). La pintura no está para decorar apartamentos, el arte es un instrumento de guerra ofensivo y defensivo contra el enemigo. La guerra de España es la batalla de la reacción contra el pueblo, contra la libertad.
Pablo Picasso
2. Habla de los personajes principales (y secundarios) y de su papel en la historia.
3. Comenta el contexto histórico, la ambientación y los lugares en los que transcurre la historia.
4. Destaca algún elemento propio del lenguaje cinematográfico que te haya parecido interesante (guión, fotografía, planos, banda sonora, planos de cámara, etc.)
5. Habla de un momento o una escena que te haya gustado especialmente
6. Un momento divertido y uno emotivo
7. Comenta algo que cambiarías o que se podría mejorar de la película
Observa detenidamente las siguientes imágenes y descríbelas con detalle:
-¿Dónde se encuentran? ¿Cómo es el lugar?
-¿Cómo son las personas? ¿Qué relación crees que existe entre ellas? ¿Qué ropa llevan?
-¿Qué están haciendo?
- ¿Qué crees que ha pasado antes? ¿Qué crees que van a hacer después?
-¿Cómo es el lugar? ¿Qué objetos reconoces?
Imagen 1
Imagen 2
100 montaditos: una manera especial de comer español incluso en Italia.
Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es un montadito?
2.¿Dónde y en qué momento nace esta cadena de restaurantes?
3. ¿Cómo se pide la comida en 100 montaditos?
4. ¿Cómo te entregan la comida?
5. ¿Hay alguna cadena de restaurantes famosa en tu ciudad? ¿Cuáles son su puntos fuertes?
Primero, lee el texto completo; después, responde a las siguientes preguntas:
¿Qué consideración tiene la figura de Neruda en la poesía hispanoamericana y qué importantes premios ha recibido?
¿Qué movimientos y autores influyeron en la obra de Neruda?
¿Qué impacto tuvo la Guerra civil española en su obra?
¿Qué consecuencias tuvo para Neruda su compromiso político en Chile?
¿En qué circunstancias se produce la muerte de Neruda?
¿De qué tratan las obras Canto general y Confieso que he vivido?
Haz una búsqueda en internet sobre:
la relación de Neruda con el exilio republicano español
la figura de Neruda en el cine
El futuro perfecto se forma con el futuro del verbo "haber" (auxiliar) + el participio del verbo principal.
Haber (en futuro simple) + Participio
Yo habré descubierto
Tú habrás descubierto
Él/Ella/Usted habrá descubierto
Nosotros/Nosotras habremos descubierto
Vosotros/Vosotras habréis descubierto
Ellos/Ellas/Ustedes habrán descubierto
Los dos principales usos del pretérito perfecto:
Para expresar una acción que habrá finalizado en un momento determinado del futuro
Ejemplo: Para el 2030, la humanidad habrá avanzado mucho en tecnología.
Ejemplo: A las 5 de la tarde, ya habremos terminado el trabajo.
Para hacer suposiciones sobre algo que ha ocurrido en un pasado reciente
Ejemplo: ¿Por qué no contesta el teléfono? Habrá salido de casa.
Ejemplo: Miguel no ha venido; se habrá olvidado de la cita.
Ejercicios:
Para el 2050, los científicos …………………………… (descubrir) la cura para muchas enfermedades.
En una hora, nosotros ya …………………………… (llegar) al aeropuerto.
Dentro de cinco años, Pedro …………………………… (comprar) su propia casa.
A las 10 de la noche, yo ya …………………………… (terminar) mi trabajo.
Antes del próximo verano, ellos …………………………… (viajar) a Europa.
Para el próximo mes, la empresa …………………………… (lanzar) su nuevo producto.
En 20 años, la tecnología …………………………… (avanzar) aún más.
En unas semanas, nosotros …………………………… (ver) todas las temporadas de esta serie.
En diciembre, mi hermano ya …………………………… (volver) de su viaje a Europa.
El mes que viene ya …………………………… (nacer) su sobrino.
Laura no está en su casa, …………………………… (ir) a hacer la compra.
No encuentro mi móvil, lo …………………………… (dejar) en el coche.
¡Huele muy bien! ¿Qué …………………………… (cocinar, ellos)?
Marta no ha respondido a mis mensajes, …………………………… (estar) ocupada.
El profesor no ha venido hoy, …………………………… (tener) un contratiempo.
No hay leche en la nevera, alguien la …………………………… (terminar).
Hace frío, alguien …………………………… (abrir) una ventana.
Se ve que estás muy cansado, …………………………… (trabajar) hasta tarde anoche.
🇮🇹 Ho appena mangiato.
🇪🇸 Acabo de comer.
2. Volver a + infinitivo (Indica repetición de una acción)
🇮🇹 Ha ripetuto l'esame.
🇪🇸 Ha vuelto a hacer el examen.
🇮🇹 Sto per uscire di casa.
🇪🇸 Estoy a punto de salir de casa.
🇮🇹 Di solito faccio colazione alle otto.
🇪🇸 Suelo desayunar a las ocho.
Traduce la siguientes frases al español utilizando las perífrasis verbales:
1. Sta per piovere.
2. Di solito vado a dormire alle 11.
3. Abbiamo appena visto un bel film.
4. La lezione sta per iniziare.
5. Riscrivo la lettera, ho fatto un errore.
6. Di solito passiamo le vacanze in montagna
7. Ho appena parlato con i suoi genitori
8. Riaccendo il computer perchè si è spento.
Instrucciones para la presentación sobre un país hispanoamericano
Cada grupo deberá preparar una presentación digital sobre un país hispanoamericano y exponerla en clase.
Investigación: Busca información sobre un país hispanoamericano en fuentes confiables como internet, enciclopedias o atlas.
Creación de la presentación: Diseña una presentación digital utilizando programas como PowerPoint, Canva o similares.
Estructura de la presentación: Asegúrate de incluir los siguientes puntos:
