Escuela y didáctica online

¿Didáctica en clase o desde casa? Escribe un breve texto, comentando las ventajas y los inconvenientes de la didáctica a distancia.

¿Qué es significa la escuela para tí? ¿Cuál crees que debería ser su función principal?

La arquitectura hispanomusulmana y la Alhambra de Granada

Federico García Lorca y la España de los años 30

Comprensión oral. Córdoba, ciudad de culturas

Mira el reportaje sobre la ciudad de Córdoba y después responde a las preguntas que siguen.

Preguntas:

1. ¿Qué culturas se relacionan con la ciudad de Córdoba?

2. ¿Qué elementos hacen de Córdoba una ciudad “privilegiada”?

3. ¿qué valor histórico y artístico tiene la mezquita-Catedral?

4. ¿Cómo es el edificio en el que se encuentra el zoco? ¿Qué tipos de artículos se elaboran y venden en ese lugar?

5. Bodegas Campos es un famoso restaurante cordobés ¿Cuáles son los principales rasgos de su cocina?

6. ¿En qué zona de la ciudad está el antiguo Hospital de la Caridad? ¿A qué se dedica en la actualidad el edificio?

7. ¿Cuáles son los orígenes de la Plaza de la Corredera? ¿Qué se puede hacer en ella?

8. ¿Qué podemos descubrir visitando el Palacio Viana?

9. ¿Qué se exhibe en los patios cordobeses? ¿Qué ocurre en ellos durante el mes de mayo?

10. ¿Qué importantes platos de la cocina cordobesa se mencionan a los largo del reportaje?

Para profundizar: Patios cordobeses, Patrimonio Imaterial de la Humanidad

Comprensión oral. Granada secreta

De paseo por la Granada secreta

1. ¿Qué son el Albaicín y el Sacromonte?

2. ¿Qué secreto esconde la casa-estudio del pintor Rodríguez Acosta?

3. ¿Qué ventajas ofrece el segway al turista?

4. ¿Qué es el bañuelo? ¿Qué importancia tiene dentro del patrimonio de la ciudad?

5. ¿Qué se puede hacer a orillas del río Darro?

6. ¿Cómo ha evolucionado el significado de la palabra  carmen?

7. ¿Qué importancia o valor tiene la Pena flamenca de La Platerìa?

8. ¿Por qué el Sacromonte es un barrio singular?

9. ¿Qué pueden visitar los turistas en la Abadía del Sacromonte?

10. ¿Para qué acude la gente al mirador de san Nicolás?

EL CONDICIONAL

Usamos el condicional simple para:

- Para expresar deseos y hablar de situaciones imaginarias:

Iría a Berlín y estudiaría alemán

Me encantaría / Me gustaría  dar la vuelta al mundo

- Dar consejos y hacer sugerencias:

Deber (en condicional) + infinitivo:    Deberías llamar a casa

Yo que tú / Si yo fuera tú / Yo en tu lugar  comería menos y haría más ejercicio físico

- Expresar cortesía:

¿Podrías cerrar la ventana?

¿Te importaría hablar más bajo?

- Hacer hipótesis sobre el pasado:

Cuando se conocieron tendrían 20 años

¿A qué hora volviste anoche? No me acuerdo, serían las 02.00.

¿Por qué no respondió al teléfono? No sé, estaría ocupado

· Para conjugar un verbo regular en condicional simple tenemos que añadir las siguientes terminaciones al verbo en infinitivo: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían.

Vivir   Yo                            vivir-ía   Tú                            vivir-ías   Él / Ella                   vivir-ía   Nosotros / as        vivir-íamos   Vosotros / as        vivir-íais   Ellos / Ellas            vivir-ían

Los verbos irregulares cambian la raíz pero mantienen las mismas desinencias:

Poner: pondr-

Querer: querr-                  

Salir: saldr-

Saber: sabr-                 

Venir: vendr-

poder: podr-

Tener: tendr-

Haber: habr-

Decir: dir-

Hacer: har-

1. Conjuga los siguientes verbos en condicional

Comprar                Poder                   Hacer    Yo    Tú    Él / Ella / Usted    Nosotros / -as    Vosotros / -as    Ellos / Ellas / Ustedes

2. Completa las siguientes oraciones con el verbo en condicional simple

a) Vosotros __________________ (deber) empezar a ahorrar si queréis hacer el viaje a Estados Unidos.

b) Yo en tu lugar, le _________________ (llamar) y _________________ (aclarar) las cosas.

c) ¿____________________ (poder, tú) venir a recogerme al aeropuerto?

d) ¿Por qué no vienen a la fiesta? No sé, __________________ (tener, ellos) cosas que hacer.

e) ¿ ___________________ (salir, tú) con ese chico? Yo jamás, no me gusta nada.

f) ¡Chicos! ¿____________________ (estar, vosotros) interesados en participar en un cortometraje?

g) Profesor, mi madre ____________________ (querer) hablar con Usted.

h) __________________ (gustar , a mí) pedirle su número de teléfono.

3. Cuenta qué harías si ganaras un premio multimillonario y si fueras Presidente del Gobierno:

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4. Escribe qué harías en las siguientes situaciones:

Has olvidado las llaves y el móvil dentro de casa

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Descubres que te queda un mes de vida

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Tienes la sospecha de que tu pareja te está engañando con otra persona

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Coincides en el ascensor con tu actor o actriz favorito/a.

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Encuentras una cartera con toda la documentación y 1200 euros

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Es de noche, estás solo en casa y escuchas ruidos muy extraños

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5. Aconseja según cada situación:

No sé qué hacer, todos los días llego tarde al trabajo

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Quiero adelgazar y ponerme en forma

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Este trimestre ha sido un desastre ¡he suspendido 4 asignaturas!

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