martes, 30 de noviembre de 2021

Recuerdo del exilio republicano en Roma

En las primeras décadas del siglo XX asistimos en Espana a un florecimiento de la actividad literaria nacional que alcanza su máxima expresión con la Generación del 27, un grupo literario integrado por autores como Federico García Lorca, Vicente Aleixandre o Rafael Alberti, al que también se asocian mujeres como María Zambrano y Maruja Mallo.

La producción de estos autores se vincula a los ambientes liberales e internacionales de la II República y sus obras se caracterizan por adoptar un tono de mayor compromiso social y político. Sin embargo, la radicalización política y la polarización ideológica de este periodo desemboca en fuertes tensiones que arrastran al país al desastre de la guerra civil  (1936-1939).

Con el final de la guerra y el inicio del Régimen del General Franco (1939-1975) se interrumpe un periodo muy fecundo en la historia y la cultura española. La mayoría de autores e intelectuales abandonan el país y continúan su actividad desde el exilio. 

El fin de la II Guerra Mundial conduce a España a un aislamiento internacional hasta que, a mediados de la década de los 50, el nuevo escenario geopolítico de la guerra fría favorece el reconocimiento del Régimen de Franco por parte de los países occidentales.

 Con la aceptación del franquismo empieza a desvanecerse la esperanza de volver de muchos de los escritores republicanos exiliados, entre éstos destaca la figura de Rafael Alberti, un símbolo del exilio tanto por su compromiso político como por el extraordinario valor de su producción literaria. El autor de Marinero en tierra se instala en Roma en 1966 procedente de Argentina, país en el que había permanecido desde el final de la guerra. Aunque está más cerca de España aún añora su tierra desde una Italia a la que se siente muy vinculado. En ese mismo año la Asociación cultural franco-española organiza un homenaje a Alberti en París. Este evento tiene el doble objetivo de celebrar la figura del poeta andaluz y de denunciar la situación política en España. Curiosamente, a pesar de la falta de libertad en España, el homenaje a Alberti tendrá repercusiones en la prensa española, que desde hacía poco había aprobado una nueva ley de prensa que relajaba la censura. Son muchos los artistas e intelectuales, encabezados por Pablo Picasso, los que firman el apoyo a Alberti y su rechazo al Régimen. Para el homenaje, un amplio grupo de artistas realiza una serie de dibujos de diferente categoría profesional y diferentes tendencias artísticas que van del realismo social al arte abstracto. Estos trabajos constituyen un buen ejemplo del deseo de muchos artistas por contribuir al cambio artístico y político en España. 

Los dibujos, que fueron entregados a Alberti durante el homenaje, se exhibieron en la Exposición EXILIARTE,  una muestra en la que se rememoraba aquel evento y que pudimos disfrutar en Piazza Navona, en la Roma de Rafael Alberti.



jueves, 25 de noviembre de 2021

Los cantares de gesta

 Lectura págs. L18-L19, La literatura en tu tiempo vol. 1, Zanichelli.

Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué relevancia tiene El Cantar de Mio Cid en la literatura española?

2. ¿Qué historia se cuenta en el poema de Mio Cid?

3. ¿Cuál es el principal objetivo del héroe a lo largo de la obra?

4. ¿Qué cualidades destacan en la personalidad del héroe?

5. Comenta la estructura de la obra

6. ¿Cómo concluye el poema?

7. ¿Cómo se difundían los cantares de gesta?



martes, 16 de noviembre de 2021

Ejercicio de producción escrita

Seguro que alguna vez has participado en un evento social como una boda, un bautizo, una comunión, un cumpleaños, etc. Escríbele un correo a un amigo contándole esta experiencia (180-200 palabras)

El correo debe contener la siguiente información:

·saludo;

·tipo de celebración  a la que acudiste;

·momento en el que se celebró (año, fecha, estación, ect.);

·descripción del lugar y de las personas que asistieron; 

·qué hiciste/hicisteis durante la celebración;

·una anécdota curiosa de ese día;

·tus valoraciones del acontecimiento; lo mejor y lo peor de ese día;

·cierre, despedida;





domingo, 14 de noviembre de 2021

Presentación de una obra de arte

En el siglo XVII se produce un extraordinario florecimiento de la pintura espanola: Velázquez, Valdés Leal, Murillo o Ribera son solo algunos nombres conocidos de una extensa nòmina de maestros de la pintura.

Actividad: Haz una búsqueda en internet sobre el desarrollo de la pintura  barroca española y elige una obra que te parezca interesante, después prepara una presentación para la clase. 

La presentaciòn debe tener un soporte visual (imàgenes, slide) y durar entre 5-7 minutos. 

Debe contener la siguiente información:

-breves notas biogràficas sobre autor;

-año de realizaciòn y referencias al contexto histórico;

-tamaño, estilo y la técnica utilizada;

-identificación y descripción del tema de la obra;

-breve interpretación o valoración personal, emociones que te transmite, significado que le das.







martes, 26 de octubre de 2021

Miguel de Cervantes

Lectura pàgs. 108-109, En lugar de la literatura, DeA Scuola


¿Qué relaciòn mantuvo Cervantes con Italia?

2. ¿Qué consecuencias tuvo para Cervantes su participaciòn en la batalla de Lepanto?

3. ¿Còmo viviò Cervantes su cautiverio en Argel?

4. ¿Por qué motivos estuvo Cervantes en prisiòn?

5. ¿Dònde se conserva la mayor parte de la producciòn lìrica de Cervantes?

6. ¿Qué es un entremés? Qué valor literario tienen los entremeses de Cervantes?

7. ¿Qué informaciòn se da en el texto del Quijote?


miércoles, 13 de octubre de 2021

Las civilizaciones precolombinas

 Lectura págs. 156-157. Todo el mundo habla 2, DeA Scuola.

1. ¿Qué grupos conformaban la sociedad del imperio azteca?

2. ¿En qué ámbitos científicos destacaron los aztecas?

3. ¿Qué papel tenía la religión en los pueblos inca y azteca?

4. ¿En qué territorios se localizaba la cultura maya?

5. ¿Qué productos cultivaban mayas e incas?

6. ¿Qué lenguas se hablaban en la América precolombina? Conocían la escritura estos pueblos?

Para profundizar ...

Documental: "Los pueblos del sol"


miércoles, 6 de octubre de 2021

La música

Escribe un texto de 80-90 palabras respondiento a las siguientes preguntas:

·¿Qué tipo de música te gusta escuchar?

·¿Cuándo y dónde escuchas música normalmente?

·¿Tienes un cantante o un grupo de música favorito? ¿Por qué te gusta tanto?

·¿Sabes tocar algún isntrumento musical?

·¿Qué instrumento te gustaría a prender a tocar?

·¿Te gustan los conciertos? ¿Por qué?

 Describe la siguiente imagen:

 

 Comenta los siguientes videos:


 


 


domingo, 26 de septiembre de 2021

El euskera


 Reproduce el video e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

1. Algunas palabras españolas provienen del euskera.

2. El euskera nace como una evolución anómala del latín en el norte de la Península ibérica.

3. A los hablantes de euskera se les conoce con el nombre de vascos.

4. El euskera se habla en algunas zonas de España y Francia.

5. Todos los euskaldunes saben hablar euskera.

6. La lengua Vasca se popularizó en Francia a partir de la Revolución francesa.

7. Durante la Dictadura del general Franco el euskera  sobrevivió en la clandestinidad.

8. Existen diferentes variedades lingüísticas dentro del euskera.

9. La estandarización del euskera ha contribuido a su preservación.

10. Existen vínculos entre el euskera y algunas lenguas que se hablan en la actualidad en el Cáucaso y norte de África.