Ejercicio de repaso

 Traduce al español las siguientes frases

1. Nel mio zaino ho molti libri, una felpa e un panino.

2. Che cosa state facendo? Stiamo parlando e ascoltando musica.

3. In Spagna, per superare una materia devi prendere almeno un 5 all’esame.

4. Nel mio astuccio ho penne, matite, forbici e pennarelli.

5. Il mio computer ha uno schermo, una tastiera, un mouse e una stampante.

6. Io preferisco leggere il libro digitale: ha molti vantaggi.

7. Che tempo fa oggi a Roma? C’è bel tempo, il cielo è sereno e non fa troppo caldo.

8. Oggi fa brutto tempo: sta piovendo, fa freddo e c’è molto vento.

9. Che cosa state facendo? Io sto leggendo un libro e mia sorella sta guardando la televisione.

10. Nella camera dei miei genitori ci sono un armadio, un letto, un tappeto e una finestra.

11. Solitamente mi sveglio alle sette e un quarto, faccio colazione, mi vesto ed esco di casa per andare a scuola.

12. Adesso non possiamo uscire, stiamo studiando per la verifica di spagnolo di giovedi.

13. Oggi a pranzo mangiamo riso con verdure e poi pesce con insalata di pomodori.

14. Mia sorella è bassa e magra, ha i capelli biondi, lunghi e ricci e gli occhi marrone chiaro

Ejercicio de repaso

Traduce al español las siguientes frases: 

1. -Come vi chiamate? Ci chiamiamo Antonio e María.- E Di dove siete? Siamo di Torino, ma abitiamo a Roma.

2. Nel mio tempo libero mi piace leggere, ascoltare la musica e uscire con i miei amici.

3.  “Che ora è?” “Sono le cinque meno un quarto del pomeriggio.”

4. -Che cosa pranzate oggi? -Oggi pranziamo riso con verdure e poi pesce con insalata di pomodori.

5. Domani faccio i compiti a casa dei miei cugini.

6. Mia sorella è bassa e magra, ha i capelli biondi, lunghi e ricci e gli occhi di colore marrone chiaro.

7. Solitamente mi sveglio alle sette, faccio colazione alle sette e mezza ed esco di casa alle otto meno un quarto.

8. Mio zio Javier è giovane, gentile e molto divertente. Non ha figli.

9. “Scusi, mi può dire l’ora?” “Sì, certo. Sono le dieci e mezza di sera.”

10. Il sabato vado a dormire alle undici di sera.

11. Solitamente faccio colazione con latte e biscotti.

12. I miei nonni hanno due cani, un coniglio e tanti pesci.

Lectura: España en el siglo XX

1. ¿Por qué es importante el año 1898 en la historia de España?

2. ¿Cómo era el clima político y social en España a principios del siglo XX?

3. ¿Quién es Miguel Primo de Rivera?

4. ¿En qué año se proclama la II República española? ¿Qué ocurre con el Rey?

5. ¿Cuáles son las principales medidas que se aplican durante el primer gobierno de la República?

6. ¿Cómo empieza la guerra civil española?

7. ¿Cuáles son los bandos enfrentados en la guerra y qué apoyos reciben del exterior?

8. ¿Cuándo termina la guerra? ¿Qué bando vence el conflicto? 

9. ¿Qué consecuencias tiene la guerra para España?

10. ¿Cómo evoluciona el Régimen del general Franco? ¿Qué ocurre a la muerte del dictador?

Presentación oral

 Prepara una presentazione in lingua spagnola su un personaggio famoso che consideri speciale. 

La presentazione deve includere:

• Dati personali: nome e cognome, nazionalità, età, luogo di residenza e lingue che parla.

• Famiglia: stato civile (sposato/a o single), figli, fratelli/sorelle, informazioni sui genitori ed eventuali animali domestici.

• Descrizione fisica: aspetto generale (altezza, capelli, occhi, ecc.).

• Carattere e personalità: qualità principali (es. timido, estroverso, determinato…).

• Hobby e interessi: attività nel tempo libero, passioni e curiosità.

• Cibo preferito: piatti o tipi di cucina che gli/le piacciono.

La presentazione può essere realizzata anche in formato digitale (PowerPoint, Canva, Google Slides, ecc.) 

Consigli: Usa frasi semplici e corrette in spagnolo e prepara a casa l’esposizione orale per presentare il tuo lavoro alla classe.

España en el siglo XX

 Lectura:  

1. ¿Por qué es importante el año 1898 en la historia de España?

2. ¿Cómo era el clima político y social en España a principios del siglo XX?

3. ¿Quién es Miguel Primo de Rivera?

4. ¿En qué año se proclama la II República española? ¿Qué ocurre con el Rey?

5. ¿Cuáles son las principales medidas que se aplican durante el primer gobierno de la República?

6. ¿Cómo empieza la guerra civil española?

7. 
   ¿Cuáles son los bandos enfrentados en la guerra y qué apoyos reciben del exterior?

8. ¿Cuándo termina la guerra? ¿Qué bando vence el conflicto? 

9. ¿Qué consecuencias tiene la guerra para España?

1. ¿Cómo evoluciona el Régimen del general Franco? ¿Qué ocurre a la muerte del dictador?

Ejercicio de expresión oral

 Prepara un breve monólogo en español sobre uno de los siguientes temas:

Temas personales

1. Describe tu casa y sus habitaciones

2. Describe tu ciudad (calles, monumentos, lugares de interés, tiempo libre, tiempo atmosférico)

3. Habla de tu relación con la informática: cómo es tu ordenador, cuándo y para qué lo utilizas. ¿Dónde prefieres leer?

4. Problemas de salud y remedios: ¿Has tenido algún problema de salud recientemente? habla de los síntomas y de la cura.

5. Habla de tus hábitos alimenticios: cuántas veces comes, a qué hora, dónde, con quién y sobre todo, qué comes.

6. ¿Te gusta viajar? cómo, con quién, qué lugares te gusta visitar, qué te gusta hacer, qué te llevas… Qué hay que hacer para ser un turista responsable.

Temas culturales

1. Habla de la gastronomía española: horarios, productos y platos típicos. Las tapas y otras curiosidades.

2. España durante la Edad Media: Al Ándalus y la Reconquista. Las fiestas de moros y cristianos.

3. Los derechos de la mujer en España desde el siglo XIX hasta la actualidad.

Ejercicio de expresión oral I media

 

Prepara una presentazione in spagnolo su un personaggio famoso che per te è speciale.

Nella presentazione:

• Includi i suoi dati personali (nome, cognome, nazionalità, età, luogo di residenza e lingue che parla).
• Parla della sua famiglia (è sposato/a o single? Ha figli, fratelli o sorelle? Informazioni sui genitori).
• Descrivilo/a fisicamente.
• Descrivi il suo carattere e la sua personalità.
• Parla dei suoi hobby, dei suoi interessi e degli sport che preferisce.

La presentazione deve:

• contenere immagini,
• essere realizzata in formato PDF,
• ed essere inviata via email all’indirizzo: jfarasos@gmail.com

Ejercicio de repaso y traducción

1. In questo negozio di abbigliamento vendono vestiti molto economici.

2. Tutti i giorni per andare a scuola mi metto una felpa, dei jeans e degli stivali marroni.

 3. Oggi devo uscire di casa un po’ prima.

4. Di solito, per fare sport, mi metto una tuta e delle scarpe da ginnastica.

5. A volte faccio i compiti con i miei cugini a casa dei miei nonni.

6. I miei genitori non si svegliano mai prima delle 7.

7. A Miguel piace guardare la TV, giocare a scacchi e andare in bici.

Ejercicios de repaso

 Completa la siguiente tabla

	Presente de indicativo	Estar + gerundio	Pretérito perfecto compuesto
trabajar, ellos	trabajan	están trabajando	han trabajado
leer, Usted
merendar, tú
volver, él
empezar, ella
hacer, yo
soñar, vosotros
querer, ellos
almorzar, tú
escribir, vosotros
conocer, Ustedes
decir, yo
acostarse, Usted
pedir, tú
hablar, yo
despertarse, vosotros

Clasifica los verbos en la siguiente tabla

Presente Cambio vocálico E > IE	Presente Cambio vocálico O > UE	Presente Primera persona  -go	Gerundio irregular	Participio irregular

Educación cívica. El arte como instrumento de denuncia

 

Guernica

Mi trabajo es un grito de denuncia de la guerra (...). La pintura no está para decorar apartamentos, el arte es un instrumento de guerra ofensivo y defensivo contra el enemigo. La guerra de España es la batalla de la reacción contra el pueblo, contra la libertad.  

                                                                                      Pablo Picasso

Guernica, 1937

Gaza, 2024

La ropa

 

1. Resume la trama de la película

2. Habla de los personajes principales (y secundarios) y de su papel en la historia.

3. Comenta el contexto histórico, la ambientación y los lugares en los que transcurre la historia.

4. Destaca algún elemento propio del lenguaje cinematográfico que te haya parecido interesante (guión, fotografía, planos, banda sonora, planos de cámara, etc.)

5. Habla de un momento o una escena que te haya gustado especialmente

6. Un momento divertido y uno emotivo

7. Comenta algo que cambiarías o que se podría mejorar de la película

Expresión oral

 Observa detenidamente las siguientes imágenes y descríbelas con detalle:

-¿Dónde se encuentran? ¿Cómo es el lugar?

-¿Cómo son las personas?  ¿Qué relación crees que existe entre ellas? ¿Qué ropa llevan?

-¿Qué están haciendo?

- ¿Qué crees que ha pasado antes? ¿Qué crees que van a hacer después?

-¿Cómo es el lugar? ¿Qué objetos reconoces?

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

Lectura y comprensión

 100 montaditos: una manera especial de comer español incluso en Italia.

Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un montadito?

2.¿Dónde y en qué momento nace esta cadena de restaurantes?

3. ¿Cómo se pide la comida en 100 montaditos?

4. ¿Cómo te entregan la comida?

5. ¿Hay alguna cadena de restaurantes famosa en tu ciudad?  ¿Cuáles son su puntos fuertes?

Pablo Neruda

 Primero, lee el texto completo; después, responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué consideración tiene la figura de Neruda en la poesía hispanoamericana y qué importantes premios ha recibido?

2. ¿Qué movimientos y autores influyeron en la obra de Neruda?

3. ¿Qué impacto tuvo la Guerra civil española en su obra?

4. ¿Qué consecuencias tuvo para Neruda su compromiso político en Chile?

5. ¿En qué circunstancias se produce la muerte de Neruda?

6. ¿De qué tratan las obras Canto general y Confieso que he vivido?

7. Haz una búsqueda en internet sobre:

1.  la relación de Neruda con el exilio republicano español

2. la figura de Neruda en el cine