Repasando las formas verbales del presente de indicativo

 Completa las siguientes frases con el verbo en presente de indicativo:

1. Mis amigos …………………  (pintar) cuadros en su tiempo libre.

2. Vosotros ………………… (vivir) en un pequeño pueblo.

3. Tú ………………… (escribir) correos electrónicos a tus compañeros de trabajo.

4. Ana y Luis ………………… (correr) en el parque todas las mañanas.

5. Yo ………………… (leer) un libro cada semana.

6. Nosotros ………………… (beber) café por la mañana.

7. Él ………………… (descansar) después de una larga jornada de trabajo

8. Carlos ………………… (aprender) francés en una academia.

9. Mis hermanas  ………………… (trabajar) en una tienda de ropa.

10. Mis padres ………………… (viajar) todos los veranos.

11. El niño ………………… (dibujar) en su cuaderno.

12. Tú ………………… (ayudar) en las tareas de casa.

13. Nosotros ………………… (lavarse) las manos antes de comer.

14. Vosotros  ………………… (levantarse) temprano todos los días.

15. Ellas ………………… (ducharse) por la mañana antes de salir.

16. Usted ………………… (escuchar) la conferencia.

17. Mi cuñado ………………… (cortar) el césped los fines de semana.

18. Ellos ………………… (tener) una reunión importante hoy.

19.  Yo ………………… (estar) cansado después del trabajo.

20. Ustedes ………………… (ser) médicos en un hospital.

21. Tú ………………… (ser) amigo de Lorenzo.

22. Yo ………………… (tener) dos hermanos mayores.

23. Mi mujer ………………… (estar) embarazada.

24. Vosotros  ………………… (ser) los encargados del proyecto

25. Mis abuelos ………………… (estar) enfermos.

Instrucciones para la presentación en clase de un personaje famoso del mundo hispano

Elige un personaje destacado del mundo hispano (puede ser del ámbito del espectáculo, la cultura, el deporte, la política, entre otros) y prepara una presentación para la clase. Tu presentación debe tratar los siguientes puntos:

1. Datos e información personal:

   • Nombre completo, nacionalidad, edad, fecha y lugar de nacimiento.
   • Lugar de residencia actual.
   • Ocupación principal y actividades a las que se dedica.
   • Aficiones o intereses personales.
   • Idiomas que habla.

2. Descripción física y de carácter:

   • Explica cómo es físicamente el personaje (altura, color de ojos, corte de pelo, etc.).
   • Describe su personalidad (rasgos característicos, cualidades, defectos, etc.).

3. Situación personal y familiar:

   • Indica su estado civil (si es soltero/a, casado/a, tiene pareja, etc.).
   • Describe su familia (si tiene hermanos o hijos, con quién vive, quienes son sus padres etc.).

Requisitos del trabajo: La presentación debe incluir un PowerPoint o documento digital que contenga imágenes del personaje y su familia, y cualquier otra información que enriquezca la presentación. Asegúrate de que el diseño sea claro y visualmente atractivo.

... en italiano:

Scegli un personaggio importante del mondo ispanico (può appartenere all’ambito dello spettacolo, della cultura, dello sport, della politica, tra altri) e prepara una presentazione per la classe. La tua presentazione deve trattare i seguenti punti:

Dati e informazioni personali:

• Nome completo, nazionalità, età, data e luogo di nascita.
• Luogo di residenza attuale.
• Occupazione principale e attività a cui si dedica.
• Hobby o interessi personali.
• Lingue parlate.

Descrizione fisica e del carattere:

• Spiega com’è fisicamente il personaggio (altezza, colore degli occhi, taglio di capelli, ecc.).
• Descrivi la sua personalità (tratti caratteristici, qualità, difetti, ecc.).

Situazione personale e familiare:

• Indica il suo stato civile (se è single, sposato/a, ha un/a partner, ecc.).
• Descrivi la sua famiglia (se ha fratelli o figli, con chi vive, chi sono i suoi genitori, ecc.).

Requisiti del lavoro: La presentazione deve includere un PowerPoint o documento digitale che contenga immagini del personaggio e della sua famiglia, e qualsiasi altra informazione che arricchisca la presentazione. Assicurati che il design sia chiaro e visivamente attraente.

Lectura: vida y obra de Lope de Vega

Lee el texto vida y obra de Lope de Vega, págs. 136 y 137; después responde a las preguntas:

1. ¿Por qué se podría definir a Lope como un “niño prodigio”?

2. ¿Cómo fue su vida sentimental y amorosa?

3. ¿A qué se debieron sus problemas con la justicia? ¿Qué consecuencias tuvieron para él?

4. ¿Qué circunstancias lo llevaron a ordenarse sacerdote?

5. ¿Qué mérito se le reconoce en la historia del teatro español?

6. ¿Por qué se le considera un autor prolífico?

7. ¿Qué géneros literarios y temas cultivó a lo largo de su obra?
   

   

Comprensión oral unidades 1 y 2

 Video 1

1. ¿Cómo se llama la madre de Eva? ¿De dónde es y dónde vive?

2. ¿A qué se dedica el padre?

3. ¿Quién es Lucía? ¿De dónde es su familia?

4. ¿Cómo es Javier de carácter?

 Video 2

1. ¿Cuántos hermanos tiene el padre de Eva? ¿Cuál es el estado civil de ellos?

2. ¿Cuántos primos tiene Eva por parte de padre?

3. ¿Cómo se llaman sus abuelos maternos de Eva y cuantos años tienen?

 

Video 3

1. ¿Por qué para de correr Lucía?

2. ¿Cómo es el chico que le gusta a Lucía?

3. ¿Qué pregunta le hace Lucía al Chico?

Comprensión oral sobre la salud

 Escucha atentamente y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué le pasa a eva?

2. ¿Qué se ha tomado?

3. ¿Qué síntomas tiene?

4. ¿Qué le recomienda Javier?

5. ¿Qué hace Javier por Eva?

El teatro español del Siglo de Oro

Ejercicio de lectura y comprensión "El teatro barroco", páginas 134-135 del libro de texto La pluma y el alma, ed. DEA Scuola 

1. ¿De qué condición social era el público que asistía a las representaciones teatrales? ¿Qué propósito tenía?

2. ¿Qué son los corrales de comedia?

3. ¿Qué papel tuvo Lope de Vega en el desarrollo del teatro español?

4. ¿Cuáles son las principales características de la comedia nueva?

5. ¿Cómo es el lenguaje de estas obras?

6. ¿Por qué el honor es un elemento fundamental en estas obras?

7. ¿Cómo se com
portaba el público durante las representaciones en los corrales de comedia?

Modernismo en España; entre el siglo XIX y el XX

 Lectura y comprensión del texto

1. ¿En qué consistía el sistema de turnos de la Restauración? ¿Quiénes son los caciques?

2. ¿Qué se conoce como “Desastre del 98”? ¿Qué consecuencias tuvo para España?

3. ¿Qué situación se vivió en España durante la primera Guerra mundial?

4. ¿Qué diferencia existía entre la clase burguesa española de este período?

5. ¿Cuáles son los principales problemas sociales en España a inicios del siglo XX?

6. ¿Qué importante acontecimiento ocurrió en septiembre de 1923? ¿En qué contexto se produce?

7. ¿Qué medidas políticas y económicas se adoptaron durante este periodo?